Квиз «История пионерии»
А вы знаете как зарождалась пионерская организация? Что известно нынешним школьникам о пионерском движении – детям, родившимся много позже 90-х, когда вместе с уходом советской власти смолкли звуки пионерских горнов и барабанов? Насколько им интересно пионерское детство родителей, бабушек и дедушек?
И мы решили это выяснить, организовав квиз «История пионерии».
Для участия в квизе в рамках муниципального проекта «Традициям пионерии верны» заявилось 23 команды из 15 школ Балаковского муниципального района. 147 школьников 5-9 классов 16 декабря, в День 85-летнего юбилея балаковского Дома пионеров, сели за решение вопросов квиза по истории пионерского движения. Надо сказать, вопросы оказались не из простых, и отведенного часа времени хватило впритык. Но тем интереснее и увлекательнее оказалось соревнование.
Итоги подводятся, и совсем скоро команды узнают свои результаты. Но главное для нас, это проявленный школьниками интерес к пионерскому движению, ставшему неотъемлемой частью советской эпохи, в рядах которой побывало за ее 69-летнюю историю более 210 млн советских детей.
Приятно было прочитать и слова благодарности, присланные в адрес ЦДО учителями, руководителями команд-участников.
Вот что нам написала Наталья Селифонова из школы № 2: «Спасибо большое за такое интересное мероприятие. Ребята уже ждали его с нетерпением, и квиз оправдал ожидания. Задания квиза «История пионерии» были увлекательными, познавательными. Ребята много узнали об истории детского движения в нашем городе. Редко можно увидеть такой азарт и интерес у современного поколения детей, как во время проведения квиза. Спасибо большое всем составителям и организатором этого мероприятия».
Ну а тем, кто еще хочет попробовать свои силы в знании пионерского движения, предлагаем самостоятельно пройти квиз «История пионерии» по ссылке внизу.
Удачи! И помните: «Без прошлого невозможно ни понять хорошо, ни оценить по достоинству настоящего. Дерево нашей Родины — одно целое: зеленая крона и корни, глубоко уходящие в землю» (В.М. Песков).
